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CONTEÚDO: Teoria & Prática 1

Este é o primeiro post de uma série que tem como objetivo conversar sobre literatura na escola (e não literatura escolarizada).

A proposta não é trazer “como fazer”, mas refletir sobre os diálogos entre teoria e prática.

O primeiro questionamento, a partir de Zilberman (1981) e Gregorin Filho (2010), é: Como desdobrar a leitura em sala de aula sem didatizá-la?


LITERATURA NA ESCOLA - TEORIA E PRÁTICA
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